Es una realidad muy clara que los niños de zonas rurales tienen una mejor motricidad que los niños citadinos, en el campo, el bagaje motriz es mas amplio, al tener una mayor libertad y mas elementos de los cuales inconscientemente favorecen a su desarrollo motriz se adquieren experiencias, las cuales les ayudaran en un futuro, como el correr descalzos, trepar arboles, nadar en ríos, subir montes, escalar entre muchas otras. Aquí
El material es un factor importante y en este caso Josué no podía hacer otra cosa por las condiciones de la escuela, el peligro que corren los pequeños es alarmante y hasta los propios practicantes por ser extraños a la comunidad. Como docentes estamos obligado a hacer una buena plantación de nuestras actividades y sobre todo hacer material extra, confiable e innovador para que les llame más la atención. Sin embargo como nos dice pudo cumplir su objetivo porque fue ingenioso con sus actividades e hizo lo que pudo para cumplirlo.
sábado, 28 de noviembre de 2009
“REGISTRO DE OBSERVACIÓN”
Es una realidad muy clara que los niños de zonas rurales tienen una mejor motricidad que los niños citadinos, en el campo, el bagaje motriz es mas amplio, al tener una mayor libertad y mas elementos de los cuales inconscientemente favorecen a su desarrollo motriz se adquieren experiencias, las cuales les ayudaran en un futuro, como el correr descalzos, trepar arboles, nadar en ríos, subir montes, escalar entre muchas otras. Aquí
El material es un factor importante y en este caso Josué no podía hacer otra cosa por las condiciones de la escuela, el peligro que corren los pequeños es alarmante y hasta los propios practicantes por ser extraños a la comunidad. Como docentes estamos obligado a hacer una buena plantación de nuestras actividades y sobre todo hacer material extra, confiable e innovador para que les llame más la atención. Sin embargo como nos dice pudo cumplir su objetivo porque fue ingenioso con sus actividades e hizo lo que pudo para cumplirlo.
El material es un factor importante y en este caso Josué no podía hacer otra cosa por las condiciones de la escuela, el peligro que corren los pequeños es alarmante y hasta los propios practicantes por ser extraños a la comunidad. Como docentes estamos obligado a hacer una buena plantación de nuestras actividades y sobre todo hacer material extra, confiable e innovador para que les llame más la atención. Sin embargo como nos dice pudo cumplir su objetivo porque fue ingenioso con sus actividades e hizo lo que pudo para cumplirlo.
“LA PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIVA”
El profesor es una de las personas que utiliza el pensamiento reflexivo con mas frecuencia y en todo momento, desde el la creación de las planeaciones anticipa las posibles dificultades a las que se tendrá que enfrentar así como su posibles soluciones, de la misma manera todo su hacer, está respaldado con los planes y programas de cada nivel.
La experiencia que se va adquiriendo va reforzando el pensamiento reflexivo pues con paso del tiempo van sucediendo muchas dificultades y problemáticas que se resuelven de manera benéfica, esto nos da una visualización mas amplia y sencilla de lo que se tiene que hacer en determinadas situaciones.
Una persona irreflexivos es aquel que acepta la realidad cotidiana sin protestar y no dan puntos de vista para mejorar, les da flojera hacerlo, pierden de vista cuáles son los propósitos y fines que motivan su trabajo.
La reflexión es un proceso de atender y responder a los problemas de manera eficaz, involucra; intuición, emoción y pasión.
Dewey habla de que hay tres actitudes básicas;
Reflexión: la mente abierta que nos dice que debemos aceptar opiniones de las demás personas y estar siempre de acuerdo, que nuestros pensamientos no siempre son los mejores, que podemos estar equivocados, saber que a veces nos pueden hacer criticas constructivas que nos ayudarán a mejorar cada día más;
Responsabilidad: saber que todas las acciones que realicemos tendrán una consecuencia, hay que saber afrontarlas, aquí nos preguntamos por qué actuamos de cierta manera y nos preocupamos por las formas en que funciona, porqué y para quién está funcionando.
Honestidad: junta la mente abierta y la responsabilidad. Se examinan sus propias suposiciones y creencias de forma periódica y evalúan los resultados de sus acciones, mientras conservan la actitud de que pueden aprender algo nuevo de cualquier situación.
La experiencia que se va adquiriendo va reforzando el pensamiento reflexivo pues con paso del tiempo van sucediendo muchas dificultades y problemáticas que se resuelven de manera benéfica, esto nos da una visualización mas amplia y sencilla de lo que se tiene que hacer en determinadas situaciones.
Una persona irreflexivos es aquel que acepta la realidad cotidiana sin protestar y no dan puntos de vista para mejorar, les da flojera hacerlo, pierden de vista cuáles son los propósitos y fines que motivan su trabajo.
La reflexión es un proceso de atender y responder a los problemas de manera eficaz, involucra; intuición, emoción y pasión.
Dewey habla de que hay tres actitudes básicas;
Reflexión: la mente abierta que nos dice que debemos aceptar opiniones de las demás personas y estar siempre de acuerdo, que nuestros pensamientos no siempre son los mejores, que podemos estar equivocados, saber que a veces nos pueden hacer criticas constructivas que nos ayudarán a mejorar cada día más;
Responsabilidad: saber que todas las acciones que realicemos tendrán una consecuencia, hay que saber afrontarlas, aquí nos preguntamos por qué actuamos de cierta manera y nos preocupamos por las formas en que funciona, porqué y para quién está funcionando.
Honestidad: junta la mente abierta y la responsabilidad. Se examinan sus propias suposiciones y creencias de forma periódica y evalúan los resultados de sus acciones, mientras conservan la actitud de que pueden aprender algo nuevo de cualquier situación.
¿CÓMO PENSAR Y CÓMO PENSAMOS?
¿Qué es pensar? Es algo que nosotros tenemos de forma personal y que nos distingue de otras especies o animales. En la actualidad muchas de las acciones que hacemos son por que alguien nos dice, o por simple instinto, algo que no es razonado.
La eficiencia del pensamiento se basa en comprender la forma de pensar es decir hacer un pensamiento reflexivo, el cual quiere decir que debemos de de analizar minuciosamente un tema y sobre todo tomarlo en serio.
Debemos de saber cuales son las consecuencias de nuestras acciones, pues muchas veces lo que hacemos no es benéfico y esa secuencia de hechos son las que perjudicar, sin embargo al hacer un pensamiento reflexivo nos lleva a buenos resultados.
¿Qué es pensar? Es todo los que percibimos directamente a través de los sentidos, un cuento contado, una historia, leyenda que no es necesario verla directamente para comprenderla, sino que la imaginamos y de esa forma la comprendemos.
normalmente todos confundimos lo que es creer con pensar, cuando hablamos de creer es una afirmación que se está haciendo pero sin respaldos que comprueben que eso es cierto
en resumen el pensamiento reflexivo es la mejor forma de realizar acciones que nos den resultados favorables pero del cual se tienen que seguir varios pasos como son: un estado de duda, incertidumbre, de complejidad en la que se origina el pensamiento y esto nos lleva a un acto de busca, de investigación para encontrar algún material que esclarezca la duda, que disipe la perplejidad.
La eficiencia del pensamiento se basa en comprender la forma de pensar es decir hacer un pensamiento reflexivo, el cual quiere decir que debemos de de analizar minuciosamente un tema y sobre todo tomarlo en serio.
Debemos de saber cuales son las consecuencias de nuestras acciones, pues muchas veces lo que hacemos no es benéfico y esa secuencia de hechos son las que perjudicar, sin embargo al hacer un pensamiento reflexivo nos lleva a buenos resultados.
¿Qué es pensar? Es todo los que percibimos directamente a través de los sentidos, un cuento contado, una historia, leyenda que no es necesario verla directamente para comprenderla, sino que la imaginamos y de esa forma la comprendemos.
normalmente todos confundimos lo que es creer con pensar, cuando hablamos de creer es una afirmación que se está haciendo pero sin respaldos que comprueben que eso es cierto
en resumen el pensamiento reflexivo es la mejor forma de realizar acciones que nos den resultados favorables pero del cual se tienen que seguir varios pasos como son: un estado de duda, incertidumbre, de complejidad en la que se origina el pensamiento y esto nos lleva a un acto de busca, de investigación para encontrar algún material que esclarezca la duda, que disipe la perplejidad.
lunes, 16 de noviembre de 2009
Reporte de clase
en esta sesion nos jntamos con el 3º a en la sala audiovisual, comentaron el profesor Rafa y la Profesora Ihutl algunos aspectos importantes que se deden tener en la jornada como la evaluacion, es muy importante como vamos a evaluar a nuestros alumnos en esas dos semanas, no debemos caer en el tradiconalismo, y adoptar las nuevas estrategias que incluso nos manejan los programas, se sigue con que debemos de conocer bien los programas de educacion fisica y basica.
Se dieron los metodos de evaluacion
Caracteristicas de evaluacion
A quien y para que evaluamos
Tipos de evaluacion
Intervencion doncente
Tecnicas e Instrumentos
Se dieron los metodos de evaluacion
Caracteristicas de evaluacion
A quien y para que evaluamos
Tipos de evaluacion
Intervencion doncente
Tecnicas e Instrumentos
Reporte de Clase 11- nov-2009
analizamos los nuevos aspectos que se van poner en las proximas planeaciones, me parecio bien que se quite la transposicion didactica, bueno en realidad hay elementos que a mi parecer no deberian de ir pues pienso se repiten en algunos apartados, los aprendizajes esperados mmm... pues es lo mismo que se pone en el proposito pues es lo que queremos que el niño logre y tenag conoimiento de tipo conceptual.
tambien pusimos todos los elementos que debe tener la guia y en que orden deben de ir
(La planeacion para el dia martes es muy pronto, cuando no nos han dado nada de planeacion)
tambien pusimos todos los elementos que debe tener la guia y en que orden deben de ir
(La planeacion para el dia martes es muy pronto, cuando no nos han dado nada de planeacion)
martes, 10 de noviembre de 2009
reporte de visita previa
esta jornada tambien es el el CEM Centro Escolar Morelos
llegamos a las 8:30 de la mañana y nos dirijimos a la direccion para que pudieramos hablar con la directora.
en realidad ni siquiera la conociamos por que en l jornada pasada no se presento ningun dia.
despues de esperar casi una hora a que nos pudiera atender la diectora paa hacerle conocimiento de lo que teniamos que hacer y que ella ya tenia el documento, unicamente salio de su oficina y nos dijo que no habia ningun problema que solo nos pusieramos de acuerdo con la smaestras pues ya les habian comentado que trabajamos muy bien.
esperamos a las maestras para que les comentaramos que es lo que teniamos planeado en esas sesiones y que eran 2 semanas, asi como el proyecto que teniasmos que desarrollar, tambien nos pusimos de acuerdo para los horarios que dariamos.
llegamos a las 8:30 de la mañana y nos dirijimos a la direccion para que pudieramos hablar con la directora.
en realidad ni siquiera la conociamos por que en l jornada pasada no se presento ningun dia.
despues de esperar casi una hora a que nos pudiera atender la diectora paa hacerle conocimiento de lo que teniamos que hacer y que ella ya tenia el documento, unicamente salio de su oficina y nos dijo que no habia ningun problema que solo nos pusieramos de acuerdo con la smaestras pues ya les habian comentado que trabajamos muy bien.
esperamos a las maestras para que les comentaramos que es lo que teniamos planeado en esas sesiones y que eran 2 semanas, asi como el proyecto que teniasmos que desarrollar, tambien nos pusimos de acuerdo para los horarios que dariamos.
jueves, 5 de noviembre de 2009
Reporte de clase
En esta sesión íbamos a seguir analizando los videos de los compañeros pero nos pidieron que nos fueranos al área central para una entrega de material que había llegado a la escuela, por tal interrupción únicamente el profesor nos día calificaciones del primer bimestre, sinceramente no estoy conforme con mi calificación porque tengo todos mis trabajos completos.
Reporte de clase
En esta clase analizamos los videos de Rojano y de David, a pesar de que ya estamos en 5° semestre creo que todavía tenemos muchos errores que no podemos seguir cometiendo en un futuro, precisamente para eso se analizan los videos, nosotros dimos nuestros puntos de vista de lo que nos habían parecido sus clases, las cosas buena, los errores que habían, los distractores, etc.
En el caso de David, el patio estaba muy angosto lo que le impedía un poco el desplazamiento completo de los alumnos, la falta del material, y uno muy importante es que en un momento dejo a los niños varones sin hacer nada mientras las niñas realizaban una de las actividades. Algo bueno fue el tono de voz, que tenía muchas actividades, la explicación.
Con respecto a Rojano, le hace falta mucho mas control de las actividades así como variabilidad y creatividad, el control de áreas de juego, a pesar de que eran pocos alumnos le costo un poco de trabajo.
En lo general pienso que nos falta mucho para tener una buena sesión aun que algunas ocasiones si nos funciona todo muy bien.
En el caso de David, el patio estaba muy angosto lo que le impedía un poco el desplazamiento completo de los alumnos, la falta del material, y uno muy importante es que en un momento dejo a los niños varones sin hacer nada mientras las niñas realizaban una de las actividades. Algo bueno fue el tono de voz, que tenía muchas actividades, la explicación.
Con respecto a Rojano, le hace falta mucho mas control de las actividades así como variabilidad y creatividad, el control de áreas de juego, a pesar de que eran pocos alumnos le costo un poco de trabajo.
En lo general pienso que nos falta mucho para tener una buena sesión aun que algunas ocasiones si nos funciona todo muy bien.
miércoles, 4 de noviembre de 2009
comentario de clase
En esta sesión nos juntaron a los grupos A y B, nos comentaron los problemas que algunos de nuestros compañeros tienen por qué deben materias de 3ro y 4to semestre, al ir arrastrando esas materias es difícil que puedan terminar el año, se comentaron algunas posibles soluciones que les van a dar pues no pasarían a su ultimo año.
También hicieron algunos comentario de las jornadas, la mayoría fueron satisfactorias pues se hablo bien del trabajo que fuimos a hacer en las escuelas, en lo personal no tuvimos mucho tiempo de conocernos con los profesores pues suspendieron clase jueves y viernes. Este día me salí temprano pues tuve que ir a donar sangre.
También hicieron algunos comentario de las jornadas, la mayoría fueron satisfactorias pues se hablo bien del trabajo que fuimos a hacer en las escuelas, en lo personal no tuvimos mucho tiempo de conocernos con los profesores pues suspendieron clase jueves y viernes. Este día me salí temprano pues tuve que ir a donar sangre.
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